April Journal

18 Январь 2018, Четверг
Russian English French German Italian

Тайна любви к человеку начинается тогда, когда мы смотрим на него без желания обладать
им, властвовать, как-то использовать его личность, – а просто глядим и изумляемся
красоте, что нам открылась.

митр. Антоний Сурожский

Кодекс новой семьи

372327 600

 

Автор - психолог Анна Тимошкина

Все в нашей жизни приходящее и временное, нет ничего, что хранилось бы вечно. Почему тогда говорят, что настоящая любовь вечна? Потому что она живет в наших детях и передается из поколения в поколение, формируется и культивируется в семье. Только любовь как форма энергии вечна и проходит свою эволюцию, она живет в наших детях, а потому постичь ее мы можем только в семье.

Каждый из нас – это воплощенная любовь нашего отца к нашей матери, это безграничная сила, заложенная в волновой природе нашего ДНК и это возможность передать и усовершенствовать модель отношений в семье через наших детей. Когда в семье появляется ребенок, любой родитель стремится прокормить, обуть и обучить  свое потомство таким образом, чтобы оно не погибло в мире и могло функционировать. Эти навыки – минимальная потребность, которой должен обеспечить родитель своего ребенка: научить его обслуживать себя, ухаживать за собой, а затем уже развивать личность для того, чтобы она успешно взаимодействовала с миром людей.

Семейное воспитание – самый сложный аспект человеческих взаимоотношений, так как мы никуда не можем убежать от своих близких, пока не решим проблему, стоящую перед нами, и зачастую эти проблемы усугубляются, не дают идти дальше, жить счастливо. Как строить гармоничную семью и в тоже время не повторять ошибки родителей, от которых страдали мы сами и как при этом не пустить процесс воспитания на самотек, авось пронесет и вырастет хороший человек, передавая бразды воспитания на социальные институты: школу, детский сад и улицу.

В моей жизни появились трое детей. Каждый из них учил меня, как взаимодействовать с ними и я, конечно, ориентировалась на модели своей семьи. Мама консервативная и педантичная требовала всегда качественного исполнения своих обязанностей. Она была строгой и держала со мной дистанцию, думая, что мы не можем быть друзьями, между нами должно быть «пресловутое уважение». Я всегда чувствовала, что мне не хватает ее внимания и любви, я обвиняла ее в этом, однако, став взрослой я увидела, что маме просто было некогда, так как приходилось работать на работе, а после работать дома, ухаживая за нами. У нее практически не было времени даже на себя, не то, что на беседы и убеждения. Потому мама всегда была для меня жесткой и требовательной, она, как большинство женщин, которые вынуждены работать с утра до вечера, общаются с детьми в форме отчета за прошедший день. И каждый раз просто нет времени подарить своему ребенку ласку и любовь, дети зачастую болеют, требуют внимания и любви через механизм жалости к себе и не желают взрослеть. Папа, напротив был человеком, который все позволял, в силу того, что ему также было некогда, он предпочитал быть добрым и хорошим и часто говорил: «Да ладно…» и это заставляло чувствовать некоторую свободу и отпускать ситуации, которые не хотелось изменять: делать вовремя уроки, готовить ужин и т.д.

Из этих двух моделей сформировалась моя личная модель семьи и представление, как вести себя с детьми. Мы попросту не знали своих близких, потому как все они строили «светлое будущее» и много и упорно работали на производстве. И наше поколение сегодня отчасти можно назвать потерянным поколением, потому как многие ценности не были привиты и взрощены, формирование их переложили на социум, духовные ценности, которые выращиваются только в семье через личный пример и через непосредственное воспитание. Наше поколение с большим трудом строит семью и пребывание в декрете становится испытанием для молодых мамочек и невыносимым временем для отцов. Мамочек, которых отдавали в садик в полтора года, а некоторых и раньше, научили с младенчества функционировать в среде людей, тогда как личностного индивидуального аспекта раскрытия ребенка не происходило. Социум не заменяет семью, «семья – ячейка общества» - самое страшное искажение политической системы прошлого нашей страны. Что делать теперь нам, тем, кто все-таки пытается, но не знает как и что делать с детьми? Как научить любви, как воспитать ребенка правильно, все системы прошлого уже утратили свою актуальность, так как мир теперь изменился из индустриального общества мы резко вошли в информационное и здесь правят совсем другие законы.

Эта проблема встала передо мной, когда я родила третьего ребенка и увидела дома в своей семье, что провисает в моих отношениях, точнее сказать, что я не умею строить эти отношения, не знаю как, а чаще всего просто не хочу. У меня нет времени объяснять, уговаривать, тратить свою энергию на всех детей, которые едва закончив один скандал, закатывают другой. Время – единственное, что ценно и чего  нам катастрофически не хватает. В такой ситуации, наверное, бывали многие родители, ведь когда мы рождаем детей – они зеркалят все наши недостатки, все наши несовершенства как будто издеваются над нами, увеличивая до невероятных размеров все то, что мы старательно прячем перед окружающими. Однако вселенная гениальна и потому дает нам этот опыт, вовсе не для того, чтобы посмеяться над нами и наказать нас, а для того, чтобы мы вырастили в себе внутреннего ребенка и стали по-настоящему взрослыми личностями, людьми, которые усовершенствовали эволюционный план земли. Вселенная и природа всегда была учителем для нас, живущих на ней людей, в ней записаны все эволюционные планы земли. Первобытное общество копирует модель жизни приматов, более развитое, аграрное – модель жизни пчелиных колоний, откуда взять модель информационного общества и как в нем сформировать успешную личность? Сама вселенская модель показывает нам некоторые новые законы и принципы, которые мы можем наблюдать, если посмотрим на работу космоса.

Чтобы сформировать новую модель требуется немного времени и намерение изменить жизнь в своей семье и это следует записать, потому как то, что мы пишем и осознаем, изменяет модели, записанные бессознательно по подобию стереотипов прошлого и нашей семьи, в которой мы жили. После многократного осуждения своего воспитательного опыта, я осознала несколько принципов, по которым вселенная взаимодействует с нами в качестве нашего родителя, формируя нас на Земле как развитых созданий, способных мыслить, а значит менять  свою жизнь.

  1. 1.Уникальность творения.  Каждый из нас уникален, а это означает, что ничего не надо изменять в склонностях и особенностях своего ребенка. Его стоит принять и полюбить таким, какой он есть. Потому что только посмотрев на его сильные стороны, мы можем развить его и улучшить, недостатки же будут постепенно уменьшаться, если мы не будем на них акцентировать излишнее внимание. Почему же все наоборот? В психологии есть такое явление под названием «фиксация на цель», когда человек в стрессовой ситуации фиксирует внимание на проблеме и тем самым усиливает ее и делает неразрешимой и еще более зловещей. Так и в воспитании, все, что мы усиливаем как родители своим вниманием процветает пышным цветом. Все негативные стороны ребенка и его плохие привычки. Первое чему мы учимся – это акцентировать внимание на силе ребенка и стараться не замечать его недостатков, проговаривая их наедине, когда ребенок способен услышать и осознать. Но важно помнить, что ваш ребенок – это эволюционный шедевр, его не надо ломать и переделывать, лишь направлять и заботиться.
  2. 2.Выбор на уровне души. Ребенок выбрал вас своим родителем и ситуацию, в которой он и вы оказались, он тоже выбрал, так распорядилась вселенная, а это значит, что мы перестаем осуждать себя за свои излишние воздействия, за ошибки, которые совершили и прощаем себя. Иначе развитие невозможно. Если чувство вины диктует нам жизнь и ребенок становится заложником нашей вины, а затем должен быть нам благодарен и платить за то, что мы когда-то сделали ради него. Делайте все ради того, чтобы быть счастливыми и ребенок будет счастлив уже от этого. Сюда же можно отнести все советы наших родителей, как правильно и как мы должны поступать. Вы можете быть совсем другим человеком и методы ваших родителей не всегда подходят вам. Например, я не могу осуществлять самое сильное наказание, так как помню, как наказывали меня и не хочу применять это к своим детям. Я имею право воспитывать своих детей из любви и заботиться о них так, как считаю нужным, хотя бы потому, что жизнь им подарила я, а не кто-то, кто раздает советы. В основе уникальности лежит также и уникальный жизненный опыт и путь души, который ребенок должен интуитивно отыскать сам, пытаясь помочь ему в выборе профессии мы зачастую ошибаемся, так как выбирать ему и проживать этот опыт ему. Единственно верный путь – пробовать новое и не бояться, даже отрицательный опыт даст ему наилучшее представление о том или ином действии.
  3. 3. Свобода и самоорганизация. Если позволить ребенку делать все, что он хочет (в разумных пределах), например, играть во что он хочет, есть то, что он хочет, то вы с удивлением обнаружите, что ребенок сам остановит себя, когда устанет, зато он насытится своим желанием до конца и больше не будет иметь в нем потребность. Неудовлетворенные в детстве желания вырастут в маниакальные неуместные привычки в зрелом возрасте, так многие сейчас зависят от компьютерных игр, потому что сами мало играли, были лишены игрушек и часто просто не видели таких возможностей. Если ребенок будет играть в компьютерную игру весь день, ему самому захочется позаниматься чем-то еще и вот тогда стоит предложить ему сделать полезное для семьи действие, которое любит ваш ребенок. Например, помыть собаку после прогулки, тщательно намылить ее и ополоснуть, а затем вытереть и даже посушить и почесать, доставит огромное удовольствие ребенку, который любит возится с животными. Не стоит заставлять делать то, что ребенок не выносит, так как все протесты, что выражаются в детстве будут проживаться во взрослом возрасте, а это значит, что ребенок будет потом страдать, мы же этого не хотим. Человек является самоорганизующейся структурой, а потому он сам чувствует, сколько и чего ему хочется проживать на опыте. Вам следует лишь наблюдать и изучать склонности и способности своего ребенка. А еще важно помнить, что этот мир не был создан, чтобы быть тюрьмой и вы можете выбрать между жандармом и наставником ту роль, которая не заставит вас страдать от боли, что вы причиняете своему ребенку.
  4. 4.Безусловная любовь. Она проявляется в ситуациях, когда мы делаем ошибки, затем раскаиваемся, иногда повторяем снова тот же негативный опыт, причиняя себе и другим боль, но бог продолжает нас любить и всегда дает нам второй шанс. Бог, который наказывает и карает слишком жесток, чтобы быть богом, а потому стоит дарить право на исцеление и обновление, учиться прощать. Подобно этому  мы должны научиться любить ребенка, когда он совершает ошибки, объяснять ему и давать возможность исправить их. Не наказывать его слишком строго, так как наказание осуществляется автоматически самой жизнью, ребенок должен научиться видеть, что выраженная им злость, ненависть, обиды приводят его к тому, что он страдает, его не принимают окружающие и в его жизни возникают неприятные моменты. Ребенок – сознательное существо, чем раньше вы научитесь видеть в нем взрослого, только еще не пробужденного, тем легче вам будет строить с ним отношения. Испытывая любовь к нему, вы научите его вечным ценностям, которые никто кроме родителей не способны привить.
  5. 5.Сознание всего сущего. Через вас вселенная проявляет свое сознание, через вашу работу с близкими, с семьей вы становитесь улучшенной версией вселенной и ваши дети, которые выращены с любовью и сознательно также улучшают весь вселенский план. Дети – это эволюционная версия вас и вашего супруга.

Если раскрыть этот потенциал можно удивиться великолепию вселенной, она отбирает все лучшее и стирает все, что неэффективно и несовершенно для мира и счастливой жизни в нем. Сознание предполагает свой собственный опыт, умение учиться и проходить свой путь, ориентируясь на свой личный опыт.

Но самосознание всегда включает принадлежность себя к роду своей семьи, затем к народу, своей национальной семье, а после уже открывает связь с миром всех людей в целом и тогда вырастает здоровая личность, а потому важно помнить и уважать опыт и советы предыдущих поколений, но самим делать выводы и учиться у великого учителя, который всегда говорит с нами языком природы и величием жизни на ней. 

Последние публикации

Как продумать и спланировать праздник

Как продумать и спланировать праздник И так на носу праздники, Вы ждете гостей и с чего начать, как спланировать меню, что купить, как оформить. Вот Вам несколько...
подробности

Устремление духовно обогащаться самому, духовно обогащая всех (Даниил Андреев)

Устремление духовно обогащаться самому, духовно обогащая всех (Даниил Андреев) К метаистории Петербургской империи. Второй уицраор и внешнее пространство Перед мыслью, направленной на осмысление русской метаистории последних веков, само собою возникает разительное сопоставление двух...
подробности

Форма входа

Подписка "Мужчина и Женщина"

Яндекс.Метрика